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おまけ

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)10時40分59秒 210.224.58.32
  ■余談ですがこのレポートの分量が1600文字じゃなくてもいいと言うのはチャンとサイトを読まないとわからないギャグと言うことで少し笑いました。きっとわかっていない人も居るのではないでしょうか(笑)  
 

プレゼンテーション能力について

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)10時27分37秒 210.224.58.32
  ■どうしたら学生の意欲を引き出せるのか、先生と生徒の間のコミュニケーションや学生の「自己表現能力」も大事な教育の一つとして次に挙げさせていただきたいと思います。
今の時代、なかなか人前で自分の意見をはっきり言える学生はいないと思います。私も、人前で発表することが苦手で、途中で逃げ出したくなるときがあります。でも、これからの自分のためにも、ゼミなどで できるだけ積極的に自分の意見を言えるように努力したいと思います。
授業を受けるだけなら誰でもできるかもしれませんが、自分の意見をまとめて 人前で言える「プレゼンテーション能力」や人と意見を出し合う「ディスカッション能力」など 将来必要になってくる能力の欠乏も、現代の低就職率に関わってきていると思います。そういったことを踏まえた上で、先生と生徒の間のコミュニケーションを通じて、学生の中にあるコミュニケーション能力を引き出してあげたり、学生の「自己表現能力」を学校が養う手助けをしてあげる必要があると思います。
 

レポートより試験がいい?

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)10時23分4秒 210.224.58.32
  ■(略)結局は過去の「知」の蓄積をどれだけ広く知っているかが評価のベースになる。』という文章があるが、まさしく成績はその基礎があってその上に色々な理論を展開していくということに重点を置かれているだろう。だから今どきの大学では、試験というきっかけを作って、ポイントポイントを学生に勉強させるといった教育が必要だと思われる。(中略)実際、レポートを書くよりは、試験があってそれに向けて勉強をするほうが自分自身の知識としては後者のほうが吸収しやすいし、それらを理解する量も違うように思われる。  

「偽装」もまた文章能力?!

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)10時20分47秒 210.224.58.32
  ■論文コピペするんだったら、ブログのコメント欄にもあったように、「せめて自分が書いたレポートらしく偽装しなさいよ」と思う。  

「自分で考え」「書く」力を養うこと

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)10時18分59秒 210.224.58.32
  ■この記事と私も意見が一緒で誰が見ても分かりやすいよう論理的に長文を書く能力を大学で教える必要があるではないかと思います。私はそうゆうことを今まで教えてもらった経験がありません。ですから凄く苦手でなかなかレポートなどは目標枚数に達しないのです。このことはかなりの学生もそうじゃないかと思います。これも社会に出て役に立つので是非大学で教える必要があるのではないだろうか。

■私が中、高と受けてきた大半の授業は先生がただ単に教えるだけというマニュアル的な教育であった。そうではなくて、もっと考えさせるような授業をして、文章を書く能力も必要であるが、その前に考えさす能力をもっと養わない事には文章も書けず、言葉にも表すことはできないのではないか。私は今の様なレポートが最適と思う。なぜなら答えがないからである。答えがない以上調べるにも調べようもなく見つけたと思ってもそれはヒントに過ぎないからである。
考える能力というのは人が生活していく中でもっとも重要な役割を果たす能力である。今後、大学は「考えられる人間創り」を創造していったほうが良いと思う。

■でも何でその友人がD評価なのかレポート見さしてもらったら、それはレポートではなく、大半が授業の感想文だった。正直ビックリした。私も大学生になってから初めてレポート書いた人間である。正直私も未だにレポートの書き方が良くわからない。

■話が飛びましたが今どきの大学教育に求められるのはそういった基礎的な文章能力、解析能力の様なチカラを伸ばす事だと思います。サイトではオチまで付けられる論理構成力と表現力とありました。全くその通りだと思います。それがあればコピペレポートを使わなくても「自分」が思ったことや論じたいことが自然にレポートになると思う。
まとめると近年の大学教育では基本的な『文を創る』と言う能力を育てる事に価値を置いたほうが良いと言う事です。

■では、どのような能力を育てることに価値を置くべきか?やはり記事にも書いてあったように「考える力」をつけさせるための勉強法にするべきだと思う。「考える力」と言っても「筋道を立てて論理的に物事を考える力」が特に重要だと思う。大学の授業でも生徒側が受身になる授業ではなく先生とディベートぐらいできる環境にするべきである。

■僕が思うに今の学生は自分で文を作る力がないからコピーをして張り付けるということをするのではないかと思う。自分の頭で考えたことを組み立てて他人に分かってもらえるように表現することが教育を受ける中で一番ベースの能力として教えてもらわなければいけないと僕も思う。また大学に入ってレポートという新しいやり方が出てきたのにレポートの書き方や、自分の頭を使って文章を考えて文章を書く方法などをレポート課題を出す前にきちんと教えてもらえればもう少しはちゃんと取り組めるのではないかと思う。僕はこの自分の考えをきちんと自分で文章を作って他の人に伝えるということができるようになることが一番大切だと思う。自分の考えをしっかり持ち、それを他者にうまく伝える力を養う事も大学で学ぶ事の大切な一つだと思う。大学生も含めて、高等教育機関で学ぶ「知」の評価軸の二つの方向性の一つ目は大学などでの、論理を重視し、学問・芸術の純粋性・正統性を守ろうとする立場を大切にし、学術の中心として、広く知識を授けるとともに、深く専門の学芸を教授研究し、知的、道徳的及び応用的能力を展開させることを目的とする本来の大学のいい姿を大切にするという事で専門的な分野の魅力を大きくする事で人がたくさん集まると思う。もう一つもGoogle先生に勝てそうな別の何かを価値軸にし、それを評価できるような仕組みや学習の体系を作るという戦略もぼくは大切だと思う。コンピューターにはできない、人間にしかできない事を工夫してそれを評価するようにするのも重要だと思う。

(書き方重視への反論)
■「レポートの書き方とか自分の頭を使って文章を書く方法ぐらいこってり教えてくれればいい」などとありますが、これはあまり賛成できません。基本的に大学はもう高校などと違って義務教育ではないと分かっているのですから大学に行けば必ずレポートはあるぐらい事前にわかると思います。それに対する心構えはして普通だと思います。確かに「1,600字ぐらいのレポートを書け」など高校とかでは考えたこともなかったかも知れますせんが大学に進学したからには自分で自分の能力向上を考えて自分の力でやりきるべきだと思います。
 

口頭試問はたしかに有効だが・・・

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)10時17分28秒 210.224.58.32
  ■私はコピペレポートは良いとも悪いとも思いません
そのレポートを作成した後が重要だと思います。
実際これだけインターネットが普及しているのだからそれを使うな!というほうが無理だ。
ネット上には良い情報もたくさんある。
その記事を読まずに貼り付けてしまう学生が問題だと思う、ではどうすればいいのか?
私はこう思います、読まないから知識が入らないのであって読ませる工夫をすればいい。
発表させるのがいいと思います。完全にコピペレポートと思われる学生に、レポートを発表してもらいます、もしくは討論してもらうことでいやでも記事を読まなくてはいけなくなる。

■(コピペを)防ぐにはどうしたらよいか。それは、どれだけの情報を知っているのかを求めるのではなく、資料に書かれている内容について自分ならどういう結論に達するかなど、学生個々の考えを求めることだと思う。
 

読解力の問題(読まないのか、読めないのか?)

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)10時13分3秒 210.224.58.32
  ■現在の学生(私の身の回りに限るかもしれないが)は、識字能力、文の構成力が極端に欠落していると感じる。文を「読まない」ということは文を理解できてないことになるのだから、理解できずにその文に対するレポートを起承転結で構成できるはずもなく、なんとか書き上げたそれはレポートではなく引用の塊の「作文」となってしまう。
まだ、パソコンや携帯が普及する前は自分で本や情報誌を「読む」ことによって必然的に情報を頭にインプット出来ていたというイメージがある。しかし現在ではとあるキーワードを検索エンジンに掛けるだけで情報が集まってくる。しかもそれらは コピー→ペーストの作業で数秒で文にできるのだ。手際のいい人間なら足のつかないように論文をしたてることができるだろう。だが、それでは文を理解し構成する能力はほぼ養われない。自分で行動することにより情報を集めず、元より必要となる情報が頭になければ話にならない。現在の人たちは新聞をあまり読まない。現に私もスポーツ欄とテレビ欄しか見ていない。これに始まり現代の若者は「読み離れ」が起きていると考えられる。そして、検索一発で情報が集まるインターネットがそれに更に拍車をかけ昨今の大学生のレポート問題が発生しているのだと結論づいた。
 

動機付けの問題(自由放任か強制か)

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)09時46分53秒 210.224.58.32
  ■大学は高校と違って強制的にやるのではなく、自分でやらなくてはならない。(中略)強制的にやらされていた人は大学のこのやり方はしんどいだろう。そこでコピーレポートが出てくるのだと思う。理由はやはり楽だからだ。写すだけでよいから。「ばれるって気付かないのか?」という疑問も以前はあった、むしろタダのコピペをレポートとして提出することが悪いことであるという認識がそもそもないのであろう。という意見が載っていましたがその通りだと思います。ばれるなんて思ってないし悪いとも思ってないしただ、だせばいいと思っているからです。こんなやり方は自分の力にならないし、なんのためにやっているのかもわかりません。そもそもなにしに大学にきているのかもわからない人が多いと思います。大学卒が欲しいだけ。そういう人達です。この人達がいるかぎりコピーレポートはなくならないと思います。

■実際今どきの大学生はいかに楽をして卒業するかという意識の下で授業を受けている人が多いと思う。実際私は「この授業簡単?」と質問された事がある。

■今の大学の講義で、前で先生がしゃべっているのにペチャクチャ喋って話を聞いてないやつも悪いし、それを見てみぬフリする先生も悪いと思う。そんな注意もしない先生の授業のレポートをやれと言っても出来ないやつのほうが多いと思う。だからコピペを使ってレポートを提出する。でもこれは先生側も悪いし、生徒側も悪い、だからどっちがわるいとは言えない。今の大学の講義を見てみると、おもしろい授業がまったく無い。勉強だからおもしろい授業が無いのは当たり前だと思うけど少しぐらいはあってもいいと思う。経済の勉強でも、もう少し生徒が興味あるような話を授業の冒頭で話しをして生徒の心をつかんでほしい。大学の先生はいっぽう的にしゃべって自己満足で終わって帰っていく。そんなのを含めて大学の授業はまったく面白くないと言われるのだと思う。90分も授業があるのだからそのうち5~10分は何か学生が興味を持つ話、ニュース、経験話など話したりしてほしい。

■この際、単位という言葉をすべての学校から消して4年で卒業できるようにしたらいい。そうすると4年間真面目に通って何か得るものを得て成長する学生もいれば、金だけ払い続けて4年で卒業する学生もいる。どの学生にしても4年で卒業できるのだから後は本人の意思次第になってくると思う。ある教授は授業の邪魔をするなら出て行け!などと言うがまさにその通りだ。単位という言葉にほとんどの学生たちが負けていると思う。第一に“単位”ではなくて第一に“学びたい”という気持ちにさせるような学校社会に変えないといけないと思った。
 

コピペがダメな理由

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)09時45分25秒 210.224.58.32
  ■コピペレポートの問題にしても、同じ生徒側の私から見ていても「レポートぐらい自分の力で何とかしろ!!」と言いたくなる。授業もまともに出席せずにレポートも真面目に書かず…では何のために大学に通っているのか疑問である(多分堂々と遊ぶ為と答える学生が半分以上いる気がする。)結局コピペレポートばかりしていては自分の為になるはずもなくなり、このことが教育のあり方についての悪循環を引き起こしている。

■何故大学に行くのか、何故授業を受けるのか。レポートというのは授業をどれだけ理解しているかを評価するために課題として先生が出しているのに他人のコピーするようだったら意味を成していないと思う。難しい課題が出たなら参考程度にサイトを見るようにして行ったらいいと思う。自分の意見だけを書く訳ではないので、それなりに自分で考え、調べていかないといけない。他人のサイトを見て勉強することは良いけれど、やっぱり人の意見などをパクるのは好ましくない。
 

「検索能力」も、たしかにひとつの重要な「能力」ではある

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)09時44分22秒 210.224.58.32
  ■googleを使うにも問題点もある。キーワード検索なんて入れた言葉が入っているWEBサイトを全て拾ってくるので自分が調べたいものとは全然関係ないものまで入ってくる。だから私が考えるには、本当に必要なものか必要じゃないものかという事を区別する能力。さらにその膨大な情報から真実と嘘を見抜く能力。そして必要な情報を整理して理解をする能力が必要ではないかと思います。現代は情報社会なのだからそういうことが現代における必要な能力ではないのでしょうか。

■今の時代は「何を知っているか」ではなくて「何をどう調べるか」と言う時代です。それは自分もそう思います。近年はパソコンがあれば何でも調べられます。しかし、コピペレポートは「調べる」ではなく「写す」です。情報をどう利用するかが近年に求められる能力だと思います。
 

なぜコピペレポートでも単位が出てしまうことがあるのか?

 投稿者:名無し@KIU  投稿日:2006年 6月 2日(金)09時42分26秒 210.224.58.32
編集済
  ■私の周りにも大学のレポートをコピーして提出している友人がいる、その評価はAだった。それと真面目な友人は自分で何日もかけて考えてレポート書いているのに評価はDだった。この差は何なんだろう?コピーしている友人は全部コピーするのではなく、コピーしてから、そこからレポートの要点だけを残し後は文章を足したり変えたりしているらしい。この友人に言わせればネットにはいくらでもこういうサイトがあるから教授たちも気付かないしネットからの引用も禁止していないかららしい。確かにネット上には情報が溢れているしレポートコピーも禁止されていない。しかし真面目な友人はレポートをコピーしない、この世の中「正直者はバカをみる」時代なんだと私は実感した。

■ブログに貼られていたリンクを読んで、大学は参考書など過去に書かれた書籍や資料の内容をどれだけ知っているかということに重きをおいていると感じた。レポートを課す講師がこのことにこだわると、学生は知識がなくてもその資料を抜粋してそのまま提出する事態になってしまうのだと思う。

■コピペレポートが増える要因として、私も何度か経験したが、講師がひたすら参考書を読むだけの講義。そしてその教科のレポートの課題が参考書の内容を書けと言ってるも同然ような教科があった。こういうレポートの場合、必然的にコピペにならざるを得ないのではないかと思い、講義を受けても何かを得た気分にならなかった。

■最近自分もよくコンピュータをさわり始めて、レポートの提出のとき等でgoogleやyahooの検索サイトで、これをコピーしてはいいのでは?と思うときがあった。でもそれでは、自分自身の技術の向上というか文章を考える力さえつかなくなってしまうと思い、できる限り自力でがんばっていた。しかしいろいろと忙しくなるにつれてレポートも出さなくなっていた。自分で書いたしょぼいレポートなら出来上がってるコピペレポートを出すほうがいいのではないか。とも考えたりして迷っていたりもする。
資料かき集めて読み漁ってそして自分の頭で考えて書いたレポートも、コピペで作ったレポートも「同じ2単位」にしかならないのであれば、余程自分が興味を持てる分野のレポートで無い限りは馬鹿馬鹿しくてやってられない。という意見も言われてみればそうではないかと思った。
 

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 投稿者:エンドウ  投稿日:2006年 6月 2日(金)06時14分11秒 210.224.58.32
  第1回レポートの解説のため、皆さんが書いてくれたレポート(の一部)を紹介していきます。  

観光メディア論

 投稿者:20032058  投稿日:2006年 5月26日(金)12時28分36秒 210.224.58.6
  ハワイの土産といえば、マカデミアナッツ!!  

じゃ

 投稿者:エンドウ  投稿日:2006年 5月26日(金)12時24分19秒 210.224.58.6
  これも
 

ハワイ

 投稿者:20032032  投稿日:2006年 5月26日(金)12時21分13秒 210.224.58.6
  学生生活、最後の夏休みなのでハワイに行ってこんな綺麗な海で泳ぎたいです。
 

(無題)

 投稿者:20042008  投稿日:2006年 5月26日(金)12時19分29秒 210.224.58.6
  ハワイと言った海でしょう~☆
 

(無題)

 投稿者:20052038  投稿日:2006年 5月26日(金)12時18分9秒 210.224.58.6
  ハワイといえば、青い空にビーチです。
 

(無題)

 投稿者:20052019  投稿日:2006年 5月26日(金)12時16分51秒 210.224.58.6
  海めちゃ綺麗♪  

ハワイの写真

 投稿者:20052135  投稿日:2006年 5月26日(金)12時15分35秒 210.224.58.6
  ハワイと言えばオアフ島でしょう。  

(無題)

 投稿者:20042073  投稿日:2006年 5月26日(金)12時13分50秒 210.224.58.6
  これぞ"HAWAII"だと思います。  

(無題)

 投稿者:20042137  投稿日:2006年 5月26日(金)12時12分0秒 210.224.58.6
  青い空・白い雲。そしてやしの木
 

(無題)

 投稿者:20052029  投稿日:2006年 5月26日(金)12時10分23秒 210.224.58.6
  ハワイと言えばマウイ島!!オアフ島よりお勧めです♪  

(無題)

 投稿者:20052001  投稿日:2006年 5月26日(金)12時09分6秒 210.224.58.6
  hawaiの夕日最高!!
 

(無題)

 投稿者:20052038  投稿日:2006年 5月26日(金)12時07分59秒 210.224.58.6
  ハワイといえばウクレレ!!!  

(無題)

 投稿者:20042072  投稿日:2006年 5月26日(金)12時06分59秒 210.224.58.6
  キラウエア火山すごい!!!
 

(無題)

 投稿者:20042112  投稿日:2006年 5月26日(金)12時05分58秒 210.224.58.6
  綺麗な海~
 

(無題)

 投稿者:20052119  投稿日:2006年 5月26日(金)12時04分57秒 210.224.58.6
  死ぬまでに一度は行ってみたいです。。。  

ハワーイ♪

 投稿者:20052049  投稿日:2006年 5月26日(金)12時03分27秒 210.224.58.6
  ここは日本じゃねー!
 

(無題)

 投稿者:20042037  投稿日:2006年 5月26日(金)12時02分6秒 210.224.58.6
  ここで一人暮らししてみたい!「オアフ島」  

(無題)

 投稿者:20032065  投稿日:2006年 5月26日(金)12時01分3秒 210.224.58.6
  ハワイは海がきれい!!ってことでこんなとこで飯食べたいですっ!!!!  

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